बच्चों के विकास में खिलौनों की भूमिका

1. Bएबी खिलौने बच्चों का उत्साह बढ़ा सकते हैं।
गतिविधियों से बच्चों का शारीरिक एवं मानसिक विकास होता है।बच्चों की मनोवैज्ञानिक प्राथमिकताओं और क्षमता के स्तर के अनुरूप, खिलौनों को स्वतंत्र रूप से बजाया, हेरफेर किया जा सकता है और बच्चों के लिए उपयोग किया जा सकता है।यह उनकी गतिविधियों की ज़रूरतों को पूरा कर सकता है और उनके उत्साह में सुधार कर सकता है।उदाहरण के लिए, "घोड़े को हिलाएं" खिलौने, बच्चे स्वाभाविक रूप से सवारी करेंगे, आगे और पीछे झूलेंगे, न केवल उनकी गतिविधियों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, बल्कि उन्हें एक सकारात्मक और सुखद मूड भी बनाएंगे, इसलिए लंबे समय तक खेलें।एक अन्य उदाहरण "गुड़िया" खिलौने हैं, जो बच्चों को विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ करने के लिए प्रेरित कर सकते हैं, सभी उम्र के बच्चे अपने जीवन के अनुभव के अनुसार, गुड़िया के साथ खेलना, सरल से जटिल, विविध हो सकते हैं।
2.बच्चों के खिलौने भावनात्मक समझ को बढ़ावा दे सकते हैं。
खिलौनों में सहज छवि की विशेषताएं होती हैं, बच्चे छू सकते हैं, पकड़ सकते हैं, सुन सकते हैं, फूंक मार सकते हैं, देख सकते हैं, आदि, विभिन्न इंद्रियों के प्रशिक्षण के लिए अनुकूल है।जैसे कलर टावर, ब्लो मोल्डिंग प्ले आलीशान खिलौने [7], विभिन्न प्रकार की गुड़िया और खिलौना जानवर दृश्य प्रशिक्षण के लिए अनुकूल हैं;आठ-स्वर वाला भालू, छोटा पियानो, टैम्बोरिन, छोटा हॉर्न सुनने को प्रशिक्षित कर सकता है;बिल्डिंग ब्लॉक, प्लास्टिक शीट और संरचनात्मक मॉडल स्थानिक धारणा विकसित कर सकते हैं।विभिन्न प्रकार की पहेलियाँ, मोज़ेक खिलौने, मुलायम प्लास्टिक के खिलौने आदि, स्पर्श अनुभूति का अभ्यास करा सकते हैं;बत्तख गाड़ियाँ, ठेले, तिपहिया साइकिलें, दोपहिया वाहन आदि खींचने से मोटर सेंस के विकास में योगदान होता है।खिलौने न केवल संवेदी और मोटर क्षमताओं को विकसित करते हुए बच्चों के अवधारणात्मक ज्ञान को समृद्ध करते हैं, बल्कि बच्चों को जीवन में जो धारणा मिलती है उसे मजबूत करने में भी मदद करते हैं।जब बच्चे वास्तविक जीवन के साथ व्यापक संपर्क रखने में विफल हो जाते हैं, तो वे खिलौनों के माध्यम से दुनिया को समझते हैं।
शिशु खिलौने छोटे बच्चों में सहयोगी गतिविधियों को गति प्रदान कर सकते हैं।
जैसे अस्पताल के खिलौने, गुड़िया घर के खिलौने बच्चों को अस्पताल और परिवार के साथ जोड़ सकते हैं, और बच्चों को रचनात्मक भूमिका निभाने के लिए बढ़ावा दे सकते हैं;श्रम उपकरणों के कुछ खिलौने बच्चों को पेड़ लगाने, नदियाँ खोदने, निर्माण और अन्य नकली श्रम करने के लिए प्रेरित कर सकते हैं।कुछ खिलौने विशेष रूप से सोच प्रशिक्षण के लिए उपयोग किए जाते हैं, जैसे कि विभिन्न प्रकार के शतरंज के खेल, विभिन्न प्रकार के बौद्धिक खिलौने आदि, बच्चों के विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, निर्णय, तर्क और अन्य क्षमताओं में सुधार कर सकते हैं और सोच की गहराई, लचीलेपन की खेती कर सकते हैं। और चपलता.
Aसक्रिय सोच, कल्पना और अन्य गतिविधियाँ

और यह हाथ या शरीर की अन्य गतिविधियों के माध्यम से दिखता है।जैसे कि "प्लास्टिक" खिलौनों से खेलना, बच्चों को गर्भधारण करना, गर्भधारण करना, स्थापित उद्देश्य को प्राप्त करना और सामग्री का चयन करना;जब आप संयोजन करते हैं, तो आपको हाथ और दिमाग दोनों की आवश्यकता होती है।खिलौनों का उपयोग करते समय बच्चों को कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा, इन कठिनाइयों को दूर करने के लिए उन्हें अपनी ताकत पर भरोसा करना होगा, और कार्य को पूरा करने पर जोर देना होगा, इस प्रकार कठिनाइयों पर काबू पाने और प्रयास करने की अच्छी गुणवत्ता विकसित होगी।
5. Iयह सामूहिकता की भावना और सहयोग की भावना विकसित करने में सहायक है।
कुछ खिलौनों को छोटे बच्चों द्वारा साझा करना आवश्यक होता है।जैसे "टेलीफोन" खिलौने, कॉल के दो पहलू होने चाहिए, और यहां तक ​​कि एक पेजर भी, बच्चों को जीवन के अनुभव, अभ्यास और सहकर्मी सहयोग के बारे में सीखने में मदद कर सकता है।एक अन्य उदाहरण "लंबी रस्सी" खिलौना है, जिसे सामूहिक रूप से उपयोग करने के लिए कई बच्चों की आवश्यकता होती है, और लंबी रस्सी कूदने के खेल में बच्चे एक-दूसरे के कार्यों का समन्वय करते हैं, जो सामूहिक अवधारणा को बढ़ाता है।